多麽美好小宇宙

列完離開學校前的待辦事項，做完這四件式，才能告別學生生涯。 人生階段的推進本來就會發生的事情， 但儀式的存在，畢業典禮本身是之於最多的關係人，對自身則是需要其他儀式來好好道別的， 畢竟從小學到現在也認認真真做了16年的學生，是該好好道別的。 於是產生「告別學生生活四步驟」 步驟一: 剪掉留了四年的頭髮。完成！ 夏天真的太熱，短短的好整理也自在。 就如老媽的那句，要剪就剪短一點，恩，頸部一片涼爽！ 步驟二: 完成期末報告。未完成 修課是種選擇，把課修完是種責任，修到好課是運。 直到把期末報告的題目打開來看，才發現近來也許需要住在圖書館才能做完。 步驟三: 搬宿舍。未完成 很幸運四年的時間都是住在宿舍，當初搬入的七箱現在已經不曉得演變成甚麼規模。 桌上那些書要跟著我流浪到下個家去了。 步驟四: 畢業旅行。未完成 再次踏上第二個故鄉前，先從書籍來溫習那些親眼所見的背後的歷史紀錄。 滿常有人問說，會去這麼多次不會膩嗎？ 但就像回家一樣，那不是完全的旅行，膩不是用在這裡的詞彙。 這一路會有很多儀式，關乎走與存。 近來也多了不少有趣的想法， 待一一實踐後，再來紀錄分享。 即使沒有學生身份，學習還是種不斷持續的狀態， 多好。

畢業，兩個字代表一種人生階段的承接，也因為臉書不斷浮現各種照片和文章， 自己也稍稍(最後是深深啦)回顧這四年以來的大學生活，也可能摻雜了作為學生以來的想法 。 　 過去十八年都在花蓮生活，鮮少有漂流的機會，頂多參加活動或是家庭旅行這類的契機才會離開家鄉 。 但大學不是 。 有一次曾經跟香港的朋友開玩笑，飛到香港的時間還比回到家裡的時間短， 每次買車票是兩周前網路開放訂票，就要跟著觀光客搶票，這四年來的模式始終如一， 先客運再火車，先火車再客運，新竹花蓮兩地剛好把台灣切成一半， 一半的島總是再經過，卻鮮少停留，一半的島是未曾經過，更別提體會 。 　 因為參與學生組織的關係，與其談漂流，不如該說是奔走各地的機會變多了， 宜蘭台北苗栗台中雲林嘉義台南高雄，好像只有屏東台東還有南投尚未收集到 。雖然也因如此，捨棄了實習和商業競賽以及交換學生的機會 。 　 不是個安於現狀的人，所以也投入了些課外活動， 大一戲劇比賽校園企業徵才友會系上營隊友會全國營隊AIESEC 。從大一到大四累積的 這些標題背後其實學到的是怎麼做選擇， 當這麼多機會出現在眼前的時候，要如何取捨？ 自己並不是個一開始就有目標或是很明確方向的人， 在做法上偏向保留空間和彈性，也測試自己真的喜歡什麼討厭什麼，擅長與不擅長的事物有哪些，做過才知道想像和實際的差別，但這個做過是真的需要走完完整的歷程，才能稱為走過 。 　 在上大學前，最常聽到的是上了大學可以玩四年的論調，或是大學生活多麼多采多姿，的確這些都可以發生，因為選擇權在自己身上，你要開始為你的人生負責和做選擇，也許自己是比較幸運的那群人，在這件事情上有較高的主導權，父母並沒有過問太多，對於如何選擇下個人生階段，也是自己做決定自己承擔 。不論是報章雜誌或是社群評論上，總有許多文章在討論大學裡的現象和根源，這個人並未深究過，只是學生最幸福的其實還是做了選擇之後承擔的風險，可以一試再試，可以跌倒但不會因為跌倒而失去身為學生可以做的一切 。 　 唉思緒總是很跳躍，有常言學生的本分是好好念書 。 書要怎麼念? 應該說是「學習」，知道為什麼要學習，如何學習事物，還有要學習的是什麼，這些跟自己的關聯性在哪裡，再進一步可以跟周遭的人事物產生什麼關聯性 。雖然身為管理學院的學生，因為是社會類組出身，也因為各種事情都好奇，這四年修的外系課程遠超...